Hoffnung auf drei Pfeilern für Kinder weltweit Seit 2016 wurde das Bildungsprojekt „100 Jahre ZF – 100 Schulen“ in 10 Ländern gefördert. Drei Bausteine haben Kindern, die andernfalls keinen ausreichenden Zugang zu qualitativ-hochwertiger Bildung hatten, das Lernen ermöglicht. 35 Low Cost Private Schools (LCPS): 10 in Sierra Leone, 15 in Bangladesch und 10 Clusters in […]
Supraja, eine junge Frau aus Hospet in Indien, besuchte als Mädchen die englische Mittelschule. Der Unterricht fand in dieser Schule unregelmäßig statt, deshalb verpasste sie viel Unterrichtsstoff. Schließlich bestand sie ihre Prüfungen nicht.
Mein Name ist Akkamahadevi und ich bin 32 Jahre alt. Ich bin schon im frühen Alter von 15 Jahren verheiratet worden und habe 2 Kinder. Nachdem ich die Freude und den Spaß meiner Jugendjahre verloren hatte, bewahrte ich den starken Willen, erfolgreich im Leben zu werden. Gleichzeitig belasteten uns finanzielle Schwierigkeiten zu Hause.
Zum bevorstehenden UNESCO-Welttages der Alphabetisierung am 8. September fordert UNESCO-Sonderbotschafterin Dr. h.c. Ute-Henriette Ohoven Organisationen, Initiativen und Regierungen auf, ihre Anstrengungen zur weltweiten Alphabetisierung zu intensivieren.
Die Einkommenssituation für junge Frauen und Mädchen ist insbesondere in den landwirtschaflichen Region sehr schwierig. Sie arbeiten oft auf den Feldern und kümmern sich gleichzeitig um die Kinder.