Projektstatus:
In Umsetzung
Förderthema:
Bildung
Land:
Deutschland
Laufzeit:
2025 – 2026
Zielgruppe:
Kinder
Direkt-Begünstigte:
190
SDGs:
- Qualitative Bildung (SDG 4)
Das Projekt „Sprache digital entdecken – Sprachförderung durch Ausstattung in der Kita Brandenburg“ wird von der YOU Stiftung gemeinsam mit der AWO Integrationskita „Sonnenblume“ in Cottbus, die besonders Kinder mit Behinderungen und Kinder, die zu Hause kein Deutsch sprechen, fördert, umgesetzt.
Mit diesem ersten Pilotprojekt möchte die YOU Foundation ein einfaches und skalierbares Programm einführen, das Einrichtungen der frühkindlichen Bildung unbürokratisch modernisiert und auf die spezifischen dringenden Bedürfnisse von Einrichtungen in ganz Deutschland eingeht.
![Zwischenbericht 01.12.2025 28.02.2026 Image[2]](https://you-stiftung.de/wp-content/uploads/2026/03/Zwischenbericht-01.12.2025-28.02.2026-Image2.jpg)
Ziel des Projekts
- Stärkung der Sprachförderung im Kita-Alltag durch digitale Medien in Verbindung mit alltagsnahen Themen
- Verbindung von Ernährungsbildung und Sprachlernen
- Einsatz digitaler Medien zur Unterstützung sprachlicher Lernprozesse
- Integration von kreativer Medienarbeit und dialogischen Methoden in den pädagogischen Alltag
- Schaffung vielfältiger Sprechanlässe für Kinder
- Erweiterung der Medien- und Sprachkompetenzen der Fachkräfte
- Nachhaltige Verankerung digital gestützter Sprachbildung in der Kita
Aktivitäten
Anschaffung und Einrichtung von WLAN-fähigen Smartphones und digitalem Mikroskop
Einführung der Fachkräfte in die sprachfördernde Nutzung digitaler Geräte
Begleitung durch eine zusätzliche Fachkraft für Sprachbildung
Projekttage und Kleingruppenangebote zu gesunder Ernährung
Geräusch-, Fühl- und Sortierspiele mit Lebensmitteln
Digitale Dokumentation von Experimenten und Beobachtungen
Kreative Medienprojekte (Fotos, Videos, Tonaufnahmen)
Gesprächsrunden zur Reflexion der Medienbeiträge
Vorbereitung eines Kinderkochbuchs und eines Kita-Food-Courts
Erreichte Ergebnisse
- Digitale Sprachlernangebote sind im Kita-Alltag etabliert
- Kinder nutzen digitale Werkzeuge zunehmend selbstständig
- Vielfältige Sprechanlässe durch kreative Medien- und Ernährungsprojekte
- Erweiterter Wortschatz und stärkere dialogische Beteiligung der Kinder
- Besonders zurückhaltende Kinder beteiligen sich aktiver an Gesprächen
- Pädagogische Fachkräfte wenden sprachfördernde Strategien bewusster an
- Vorbereitung eines Kinderkochbuchs als gemeinsames Projektprodukt
